Senior, mellan, junior – hur födelseordningen för ett barn påverkar hans öde
Ett barns karaktär och öde påverkas inte bara av gener, utan också av miljö och utbildning. Barnets ”position” i familjen, syskons närvaro och födelseordning spelar en viktig roll. Även barn födda i samma familj och uppfostrade av samma föräldrar har olika personligheter och beteenden. Även om förutsättningarna och miljön ser ut att vara desamma blir resultaten annorlunda.
Inflytandet av ”födelseordning” och ”position” inom en familj på ett barns personlighet studerades av psykologen Alfred Adler, en anhängare till Freud. Enligt A. Adler medför varje position skillnader i människors karaktär, deras inställning till sig själva, andra och sig själva. värld. Det finns dock inget definitivt här, som ”den förstfödde alltid…” eller ”det yngsta barnet tenderar att…”. Födelseordning påverkar ett barns öde, beroende på den specifika familjesituationen och barnets naturliga böjelser.
Hur är äldre barn, eller ”förstfödda”, som?
Trots att han är enda barn är den förstföddes position speciell. Han är universums centrum och får oändlig kärlek och omsorg från sina föräldrar.
Äldre barn har vanligtvis en ansvarskänsla, och den ansvarskänslan kan bli uppblåst och i vissa fall leda till överdriven ångest. De studerar bättre, detta beror inte bara på hög intelligens, utan också på ambition, viljan att bli bäst, och de tenderar att följa reglerna.
Utseendet på det andra barnet förändrar radikalt situationen och orsakar chock för den förstfödde. Sådan stress är särskilt stark om skillnaden mellan barn är mindre än 5-6 år, eftersom barnet förlorar obegränsad makt över sina föräldrar. Situationen är ännu mer komplicerad om det andra barnet är av samma kön som det första. Därför tenderar den förstfödda vanligtvis till perfektionism, vars rot är just förlusten av föräldrakärlek efter det yngsta barnets födelse. För att leva upp till sina föräldrars kärlek bestämmer sig barnet undermedvetet för att bli bäst och förtjäna kärlek. Samma mönster bär ofta över i vuxenlivet och relationer med partners.
Vilken typ av personlighet kommer det yngre av de två barnen att utveckla?
Det andra barnet känner inte till situationen för ”universell dyrkan” där hans äldre bror och syster placerades. Från de första dagarna av sitt liv lever hon i en värld där vuxna delar uppmärksamhet, tillgivenhet och omsorg mellan honom och det äldre barnet.
Från början imiterar det andra barnet och försöker komma ikapp sina äldre bröder och systrar. Tack vare detta utvecklas de ofta snabbare än förstfödda. Unga människor har ofta ambitiösa egenskaper, eftersom de ofta försöker inte bara komma ikapp sina äldre, utan också överträffa dem. .
Det är svårt för den yngre av två barn att hänga med sina bröder och systrar som redan är framgångsrika i skolan, så han strävar efter att förverkliga sig själv på andra områden.
I de flesta fall tilldelar föräldrar mindre ansvar till andra barn och är lättare att manipulera, så sådana barn har vanligtvis en lägre ansvarskänsla. Unga människor flyttar ofta över ansvaret för sina handlingar på äldre människor och tenderar att få sin vilja igenom genom knep och manipulation.
mitten, andra, men inte sista barnet
Ett sådant barn är både det äldsta och det yngsta i familjen och kan därför ha båda egenskaperna. För att ta plats i familjen spelar han både stora och små roller, beroende på situationen. Enligt Adler kommer det genomsnittliga barnet sannolikt att sätta upp ouppnåeliga mål för sig själv och är därför mer benägna att misslyckas.
Problemet med mellanbarn är att fokus oftast ligger på den äldsta sonen som blir skolbarn först, och han är den yngsta och mest hjälplösa. Om mellanbarnet inte är den enda tjejen eller pojken i trion kan han känna att han inte behöver någon. Därför lider sådana barn ofta av ett imaginärt ”underlägsenhetskomplex” och drar uppmärksamheten till sig själva med ”dåligt” beteende och tvångsmässiga vanor.
Men till skillnad från den förstfödde, som på grund av denna position i familjen är nedsänkt i inre erfarenhet, är mellanbarnet öppet för världen och socialt orienterat. De vet hur man förhandlar bra med andra, eftersom de ofta fungerar som familjeförmedlare och länkar mellan syskon. De är mer sällskapliga, lättsamma och känslomässigt stabila.
Yngre barn, det minsta barnet i en familj med tre eller fler barn
Om föräldrar redan har mycket erfarenhet av att uppfostra barn och inte oroar sig för små problem, så har ett så litet barn redan fallit in i det etablerade systemet. Som ett resultat växer det tredje barnet ofta upp lugnare och ljusare. Även om en familj har två barn, är det yngsta barnet oftast det som ler mer och är mer känslomässigt stabil.
Det sista barnet upplever inte chocken av att bli ”avsatt” och är familjens favorit och drar ofta till sig uppmärksamheten från inte bara sina föräldrar, utan också sina äldre bröder och systrar.
Men yngre barn växer upp i en miljö där äldre, ”stora” barn har privilegier och sätter ”spelreglerna”, skapar känslor av underlägsenhet och motivation hos yngre barn att överträffa sina äldre. Tack vare de äldres förmynderskap vet det yngsta barnet som regel hur man accepterar andras beskydd, hjälp och stöd och älskar att acceptera det. Han kan alla finesser i kommunikation och det finns människor som honom.
Eftersom det yngsta barnet i familjen tilldelas färre ansvar, ställer föräldrarna mindre krav på hans eller hennes prestationer. Det är möjligt att det yngsta barnet inte utvecklar inre disciplin, och samtidigt utvecklar en känsla av tolerans.
enda barnet i familjen
Endast barn behöver inte tävla med bröder och systrar och får precis som förstfödda barn lika mycket uppmärksamhet från sina föräldrar. Men om mammans vård är för lång, kommer en sådan baby att förvänta sig liknande skydd och vård från andra. Därför kan beroende och självcentrering utvecklas.
Frånvaron av bröder och systrar påverkar också det faktum att barnet tvingas fokusera i första hand på vuxnas beteendemodeller. Därför är ett sådant barn mer skickligt i relationer med vuxna och kan hitta bra relationer mycket tidigare och tidigare än med jämnåriga. Ett gemensamt språk med dem.
Endast barn berövas ofta den frihet som är nödvändig för utveckling, eftersom de inte kan lösa problem på egen hand, eftersom vuxna hjälper dem med även de minsta svårigheterna.
Å andra sidan växer enbart barn ofta upp själviska och tror att världen alltid ska gå deras väg eftersom allt kretsar kring dem. De anses också vara mycket intelligenta eftersom de har haft fler möjligheter till utbildning och träning.
