När du skickar ditt barn till dagis behöver du känna till barnets personlighet.
Att gå på dagis är ett viktigt steg för barn och föräldrar och är det första steget mot utbildning och social anpassning. Innan du skickar ditt barn till dagis måste du ställa några frågor till läraren, skriver RBC Ukraine.
lista med frågor
På dagis spenderar barn mer tid med sina lärare och kamrater än de gör med sina föräldrar hemma. Därför är det viktigt att han är bekväm, intresserad, utvecklad och helt säker.
Lärare är de närmaste personalen till barn på dagis. Därför bör föräldrar ställa följande frågor:
- Vad innehåller barns vardag?
- Hur ofta ventilerar du rummet när ditt barn inte är närvarande?
- Finns det några påföljder?
- Hur ofta byts sängkläder?
- Vad barnet ska göra självständigt (ta på sig skor, tvätta händerna etc.)
- När går inte barn ut och promenerar?
- Om mitt barn blir smutsigt, blöter sängen eller inte har tid att gå på toaletten, kan jag byta dem?
Vid vilken ålder ska jag skicka mitt barn till dagis?
Föräldrar väljer själva den bästa tiden att skicka sitt barn till dagis. Vissa barn anpassar sig smidigt efter några timmar om dagen från fyra års ålder, medan andra fortsätter hela dagen tills de är ett och ett halvt år.
Man måste komma ihåg att en smidig anpassning på flera timmar om dagen kommer att minska stressen för barnet och föräldrarna.
Dessutom, innan du tar ditt barn till dagis, försök att skapa en positiv bild av dagis i ditt barns huvud. Prata om hur intressant dagis är, hur roligt det är att leka med barn, hur roligt det är att lära sig något nytt, vilka leksaker som finns. Börja utforska dagisområdet redan innan ditt barn besöker skolan.
Ge ditt barn en favorit mjukis på dagis, som symboliserar hemmets komfort och värme. Leksaker kan hjälpa barn att hantera känslor av ensamhet.
När du skickar ett barn till dagis måste du känna till barnets individuella egenskaper: hans mentala typ, hälsotillstånd, vissa egenskaper hos hans nervsystem. Denna kunskap kommer att hjälpa till att etablera ömsesidig kontakt med pedagoger och lärare vid utbildningsinstitutioner och förhindra oönskat beteende.
